Das Projekt „MathematikUnterricht entwickeln“ widmet sich der datengestützten und kooperativen Weiterentwicklung des Mathematikunterrichtes an Grundschulen.
Das übergeordnete Ziel ist es, die Kompetenzen der Schülerinnen im Fach Mathematik in der Grundschule zu verbessern, sodass die zielgleich unterrichteten Schülerinnen bis zum Ende von Klasse 4 mindestens die Basiskompetenzen im Bereich Zahlen und Operationen erreichen. Die Qualifizierung gründet auf den wissenschaftlich bewiesenen Grundlagen wirksamen Mathematikunterrichts in der Primarstufe. Begleitend setzen die Lehrkräfte das durch die Reinhard-Mohn-Stiftung entwickelte Online-Instrument zur Diagnostik der arithmetischen Basiskompetenzen der Schülerinnen (Online-BKR) regelmäßig ein und nutzen die Ergebnisse zur datengestützten Weiterentwicklung des Unterrichts, um an den konkreten Wissensständen der Schülerinnen und Schüler anzusetzen. Die Projektkonzeption basiert dabei maßgeblich auf der systematischen und wirksamkeitsorientierten Qualifizierung von Lehrkräften einer Schule, die als Professionelle Lerngemeinschaft (PLG) teilnehmen, und einer den schulischen Entwicklungsprozess steuernden Leitungsgruppe (LG). Die beiden an den Qualifizierungsmaßnahmen teilnehmenden Gruppen werden zudem kontinuierlich von dafür ausgebildeten Didaktischen Trainerinnen bzw. Schulprozessbegleitungen beraten.

Die Entwicklung des Projektes findet in Kooperation mit dem Schulamt und dem Bildungsbüro des Kreises Minden-Lübbecke statt und wird im Schuljahr 2026/2027 mit Grundschulen aus dem Kreis Minden-Lübbecke pilotiert. In Kooperation mit der Universität Bremen wird die Pilotierung evaluiert.